“全国文明校园”厦门六中：用创新举措走出不一样的“文明之路”
“全国文明校园”厦门六中：用创新举措走出不一样的“文明之路”
“全国文明校园”厦门六中：用创新举措走出不一样的“文明之路”
拼版照片(zhàopiān)。上(shàng)图：在广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余启贵老师用背篓背着余茂鲜走(zǒu)在放学回家的路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（右）向辅导员朱婷婷请教有关学习的问题（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生(dàxuéshēng)。12年时光流转(liúzhuǎn)，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵(yúqǐguì)老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是这所学校(xuéxiào)(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时(yǒushí)装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了(le)的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也(yě)因此(yīncǐ)被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)小女孩变成了大学校(xuéxiào)园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路(lù)，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走(zǒu)1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支(sānzhī)一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把(bǎ)自己所学知识(zhīshí)带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者 陆波岸(lùbōàn) 摄
拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县(lóngshènggèzúzìzhìxiàn)龙脊镇江柳村，余茂鲜（前右一）和老师同学走在去学校的路上（2013年(nián)2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林(guìlín)信息科技学院，余茂鲜（左二）下课后和同学走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是(shì)老师背篓里(lǐ)的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开(kāi)。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)(bēilǒu)背着(bèizhe)余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的(de)路上。余启贵是(shì)这(zhè)所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦(kèkǔ)学习，2024年考上桂林信息科技学院，从(cóng)老师背篓里的小女孩变成了(le)大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床(qǐchuáng)走1个多小时的山路才能到达(dàodá)。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及(tánjí)今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生(bìyèshēng)基层服务项目，愿意(yuànyì)把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版照片。上图：在(zài)广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（右三）和老师同学走在去(qù)学校的路上（2013年2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林信息科技(kējì)学院，余茂鲜（前排左一）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生(dàxuéshēng)。12年时光(shíguāng)流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的(de)路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通(bùtōng)公路，他每天领着学生去(qù)学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时(yǒushí)装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此(yīncǐ)被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上(kǎoshàng)桂林信息科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村(cūn)还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达(dàodá)。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心(xiàdìngjuéxīn)一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及(tánjí)今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶(bāngfú)乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为(wèi)乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者 陆波岸(lùbōàn) 摄
拼版照片(zhàopiān)。上图：在(zài)(zài)广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜(yúmàoxiān)（右五）和老师同学走在去学校的路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜下课后走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是老师(lǎoshī)背篓里的一名(yīmíng)小女孩。12年后的今天(jīntiān)，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村(liǔcūn)余家寨。2013年2月26日(rì)，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着(bèizhe)余茂鲜，领着(lǐngzhe)几名学生走在放学回家的路上。余启贵是(shì)这所(suǒ)学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师(jiàoshī)”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们(wǒmen)村还没有修通公路(lù)，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛(jiānxīn)，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说(shuō)。
谈及今后的打算，余茂鲜说，想(xiǎng)参加“三支一扶”（支教、支农、支医(zhīyī)和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把(bǎ)自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者(jìzhě) 陆波岸 摄
拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（左二）和老师同学走(zǒu)(zǒu)在去(qù)学校的(de)路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（左三）下课后和同学走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天(jīntiān)，她已(yǐ)是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年(nián)2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)(bēilǒu)背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的(de)路上。余启贵是(shì)这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他(tā)每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)(de)小女孩变成(biànchéng)了大学校园里的学生。“我读小学时，我们(wǒmen)村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路(shānlù)才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的打算，余茂鲜(yúmàoxiān)说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为(wèi)乡村发展贡献(gòngxiàn)自己的力量。
新华社记者(jìzhě) 陆波岸 摄
拼版照片。上图(tú)：在广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余启贵老师用背篓背着余茂鲜走在放学(fàngxué)回家的路上(lùshàng)（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜下课后走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园(dàxuéxiàoyuán)里的一名大学生。12年时光(shíguāng)流转(liúzhuǎn)，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜(yúmàoxiān)家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时(yǒushí)装满(zhuāngmǎn)学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师(jiàoshī)”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们(wǒmen)村还(hái)没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得(dé)早早起床(qǐchuáng)走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及(tánjí)今后的打算(dǎsuàn)，余茂鲜(yúmàoxiān)说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版(pīnbǎn)照片(zhàopiān)。左图：在(zài)桂林信息科技学院，余茂鲜和同学(tóngxué)在课堂上听课（2025年5月29日摄）。右图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（左二）和老师同学走在去学校的路上（2013年2月26日摄）。
12年前，余茂鲜是(shì)老师背篓里的一名(yīmíng)小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花(huā)开。
余茂鲜(yúmàoxiān)家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨(zhài)。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时(shí)，余启贵(yúqǐguì)老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是(shì)这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动(bèibùdòng)的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也(yě)因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息(xìnxī)科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多(duō)小时(xiǎoshí)的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心(xiàdìngjuéxīn)一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意(yuànyì)把(bǎ)自己(zìjǐ)所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者 陆波岸 摄(shè)
拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余茂鲜(yúmàoxiān)（后排右）和(hé)同学准备升国旗（2013年2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林信息(xìnxī)科技学院，余茂鲜（第二排右三）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜(yúmàoxiān)是老师背篓里的一名小女孩(nǚhái)。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊(lóngjí)镇江(zhènjiāng)柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师(lǎoshī)用背篓背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包(shūbāo)，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)(de)小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还(hái)没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床(qǐchuáng)走1个多小时的山路才能到达。看到家乡(jiāxiāng)条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的(de)打算，余茂鲜说(shuō)，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层(jīcéng)服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版照片。上图：在广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余茂鲜(yúmàoxiān)（第二排(dìèrpái)右二）和同学在课堂上听课(tīngkè)（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（中间一列第二排左一）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是(shì)老师(lǎoshī)背篓里(lǐ)的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县(lóngshènggèzúzìzhìxiàn)龙脊镇江柳村余家(yújiā)寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上(lùshàng)。余启贵是这所学校(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动(zǒubùdòng)了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被(bèi)称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院(xuéyuàn)，从老师背篓里的小女孩(xiǎonǚhái)变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里(gōnglǐ)的路，我们得早早起床走1个(gè)多小时的山路(shānlù)才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后(jīnhòu)的打算，余茂鲜说，想参加(cānjiā)“三支(sānzhī)一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版照片。左图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村(liǔcūn)，余茂鲜（前排左二）和老师(lǎoshī)同学走在去学校的路上（2013年2月(yuè)26日摄）。右图(yòutú)：在桂林信息科技学院，余茂鲜课后走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜(yúmàoxiān)是老师背篓里的一名小女孩(nǚhái)。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转(liúzhuǎn)，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学(xiǎoxué)采访时，余启贵老师(lǎoshī)用背篓背着(bèizhe)余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天(měitiān)领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多(xǔduō)学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师(jiàoshī)”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里(lǐ)的小女孩(xiǎonǚhái)变成了大学校园里的学生(xuéshēng)。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家(cóngjiā)到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出(zǒuchū)那片大山”余茂鲜说。
谈及今后(jīnhòu)的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和(hé)帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学(suǒxué)知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版照片(zhàopiān)。上(shàng)图：在广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余启贵老师用背篓背着余茂鲜走(zǒu)在放学回家的路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（右）向辅导员朱婷婷请教有关学习的问题（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生(dàxuéshēng)。12年时光流转(liúzhuǎn)，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵(yúqǐguì)老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是这所学校(xuéxiào)(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时(yǒushí)装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了(le)的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也(yě)因此(yīncǐ)被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)小女孩变成了大学校(xuéxiào)园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路(lù)，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走(zǒu)1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支(sānzhī)一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把(bǎ)自己所学知识(zhīshí)带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者 陆波岸(lùbōàn) 摄
拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县(lóngshènggèzúzìzhìxiàn)龙脊镇江柳村，余茂鲜（前右一）和老师同学走在去学校的路上（2013年(nián)2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林(guìlín)信息科技学院，余茂鲜（左二）下课后和同学走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是(shì)老师背篓里(lǐ)的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开(kāi)。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)(bēilǒu)背着(bèizhe)余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的(de)路上。余启贵是(shì)这(zhè)所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦(kèkǔ)学习，2024年考上桂林信息科技学院，从(cóng)老师背篓里的小女孩变成了(le)大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床(qǐchuáng)走1个多小时的山路才能到达(dàodá)。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及(tánjí)今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生(bìyèshēng)基层服务项目，愿意(yuànyì)把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版照片。上图：在(zài)广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（右三）和老师同学走在去(qù)学校的路上（2013年2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林信息科技(kējì)学院，余茂鲜（前排左一）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生(dàxuéshēng)。12年时光(shíguāng)流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的(de)路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通(bùtōng)公路，他每天领着学生去(qù)学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时(yǒushí)装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此(yīncǐ)被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上(kǎoshàng)桂林信息科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村(cūn)还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达(dàodá)。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心(xiàdìngjuéxīn)一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及(tánjí)今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶(bāngfú)乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为(wèi)乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者 陆波岸(lùbōàn) 摄
拼版照片(zhàopiān)。上图：在(zài)(zài)广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜(yúmàoxiān)（右五）和老师同学走在去学校的路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜下课后走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是老师(lǎoshī)背篓里的一名(yīmíng)小女孩。12年后的今天(jīntiān)，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村(liǔcūn)余家寨。2013年2月26日(rì)，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着(bèizhe)余茂鲜，领着(lǐngzhe)几名学生走在放学回家的路上。余启贵是(shì)这所(suǒ)学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师(jiàoshī)”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们(wǒmen)村还没有修通公路(lù)，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛(jiānxīn)，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说(shuō)。
谈及今后的打算，余茂鲜说，想(xiǎng)参加“三支一扶”（支教、支农、支医(zhīyī)和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把(bǎ)自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者(jìzhě) 陆波岸 摄
拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（左二）和老师同学走(zǒu)(zǒu)在去(qù)学校的(de)路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（左三）下课后和同学走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天(jīntiān)，她已(yǐ)是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年(nián)2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)(bēilǒu)背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的(de)路上。余启贵是(shì)这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他(tā)每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)(de)小女孩变成(biànchéng)了大学校园里的学生。“我读小学时，我们(wǒmen)村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路(shānlù)才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的打算，余茂鲜(yúmàoxiān)说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为(wèi)乡村发展贡献(gòngxiàn)自己的力量。
新华社记者(jìzhě) 陆波岸 摄
拼版照片。上图(tú)：在广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余启贵老师用背篓背着余茂鲜走在放学(fàngxué)回家的路上(lùshàng)（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜下课后走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园(dàxuéxiàoyuán)里的一名大学生。12年时光(shíguāng)流转(liúzhuǎn)，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜(yúmàoxiān)家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时(yǒushí)装满(zhuāngmǎn)学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师(jiàoshī)”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们(wǒmen)村还(hái)没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得(dé)早早起床(qǐchuáng)走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及(tánjí)今后的打算(dǎsuàn)，余茂鲜(yúmàoxiān)说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版(pīnbǎn)照片(zhàopiān)。左图：在(zài)桂林信息科技学院，余茂鲜和同学(tóngxué)在课堂上听课（2025年5月29日摄）。右图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（左二）和老师同学走在去学校的路上（2013年2月26日摄）。
12年前，余茂鲜是(shì)老师背篓里的一名(yīmíng)小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花(huā)开。
余茂鲜(yúmàoxiān)家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨(zhài)。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时(shí)，余启贵(yúqǐguì)老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是(shì)这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动(bèibùdòng)的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也(yě)因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息(xìnxī)科技(kējì)学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多(duō)小时(xiǎoshí)的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心(xiàdìngjuéxīn)一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意(yuànyì)把(bǎ)自己(zìjǐ)所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社记者 陆波岸 摄(shè)
拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余茂鲜(yúmàoxiān)（后排右）和(hé)同学准备升国旗（2013年2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林信息(xìnxī)科技学院，余茂鲜（第二排右三）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。
12年(nián)前，余茂鲜(yúmàoxiān)是老师背篓里的一名小女孩(nǚhái)。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊(lóngjí)镇江(zhènjiāng)柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师(lǎoshī)用背篓背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包(shūbāo)，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)(de)小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还(hái)没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床(qǐchuáng)走1个多小时的山路才能到达。看到家乡(jiāxiāng)条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后的(de)打算，余茂鲜说(shuō)，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层(jīcéng)服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版照片。上图：在广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余茂鲜(yúmàoxiān)（第二排(dìèrpái)右二）和同学在课堂上听课(tīngkè)（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（中间一列第二排左一）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜是(shì)老师(lǎoshī)背篓里(lǐ)的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西龙胜各族自治县(lóngshènggèzúzìzhìxiàn)龙脊镇江柳村余家(yújiā)寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上(lùshàng)。余启贵是这所学校(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动(zǒubùdòng)了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被(bèi)称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院(xuéyuàn)，从老师背篓里的小女孩(xiǎonǚhái)变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里(gōnglǐ)的路，我们得早早起床走1个(gè)多小时的山路(shānlù)才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。
谈及今后(jīnhòu)的打算，余茂鲜说，想参加(cānjiā)“三支(sānzhī)一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
拼版照片。左图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村(liǔcūn)，余茂鲜（前排左二）和老师(lǎoshī)同学走在去学校的路上（2013年2月(yuè)26日摄）。右图(yòutú)：在桂林信息科技学院，余茂鲜课后走在校园里（2025年5月29日摄）。
12年前，余茂鲜(yúmàoxiān)是老师背篓里的一名小女孩(nǚhái)。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转(liúzhuǎn)，这个大山女孩梦想花开。
余茂鲜家住广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学(xiǎoxué)采访时，余启贵老师(lǎoshī)用背篓背着(bèizhe)余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天(měitiān)领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多(xǔduō)学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师(jiàoshī)”。
12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里(lǐ)的小女孩(xiǎonǚhái)变成了大学校园里的学生(xuéshēng)。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家(cóngjiā)到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出(zǒuchū)那片大山”余茂鲜说。
谈及今后(jīnhòu)的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和(hé)帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学(suǒxué)知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。
新华社(xīnhuáshè)记者 陆波岸 摄
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